Pedagogika specjalna – diagnoza i terapia pedagogiczna

Celem studiów diagnoza i terapia pedagogiczna jest nabycie kwalifikacji oraz przygotowanie do prowadzenia zajęć z dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami utrudniającymi im funkcjonowanie społeczne. Terapia i diagnoza pedagogiczna w Edukatorze to studia podyplomowe online.

Diagnoza i terapia pedagogiczna studia podyplomowe – dla kogo?

Diagnoza i terapia pedagogiczna studia podyplomowe przeznaczone są dla osób legitymujących się wyższym wykształceniem wraz z przygotowaniem pedagogicznym. To studia online bez zjazdów, całkowicie w trybie zdalnym.

Diagnoza i terapia pedagogiczna studia podyplomowe online – zagadnienia

• Diagnoza w pedagogice specjalnej
• Planowanie pracy terapeutycznej
• Pedagogika specjalna
• Diagnoza i terapia uczniów z trudnościami w nauce czytania i pisania
• Wspomaganie rozwoju uzdolnień i zainteresowań uczniów

Wszystkie zajęcia odbywają się w trybie zdalnym – sprawdź inne kierunki: studia podyplomowe pedagogika.

Adresatami kierunku są osoby, które posiadają wykształcenie wyższe oraz przygotowanie pedagogiczne. Słuchaczami mogą zostać pedagodzy, psycholodzy szkolni, osoby pracujące w poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz placówkach edukacyjnych, a także osoby chcące poszerzyć swoją wiedzę z zakresu diagnozy i terapii pedagogicznej.
Absolwenci uzyskają kwalifikacje do zajmowania stanowiska terapeuty pedagogicznego.
Program studiów jest zgodny z przepisami prawa, w szczególności uwzględnia wymagania określone rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. 2019 poz. 1450).
Celem studiów jest:
• zdobycie wiedzy dotyczącej dzieci i młodzieży – ich potencjału rozwojowego, ograniczeń w zakresie funkcjonowania procesów emocjonalno – motywacyjnych, intelektualnych, wykonawczych;
• zdobycie wiedzy psychologiczno-pedagogicznej oraz umiejętności i narzędzi niezbędnych do przeprowadzenia diagnozy i konstruowania indywidualnych opisów funkcjonowania dziecka;
• zdobycie umiejętności do pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą (ze szczególnym uwzględnieniem specjalnych potrzeb edukacyjnych, trudności w uczeniu się), w okresie rozwoju przedszkolnego i szkolnego;
• pozyskanie wiedzy i umiejętności potrzebnych do podejmowania skutecznych działań edukacyjnych i terapeutycznych z wykorzystaniem adekwatnych metod i technik pracy z dziećmi, uczniami i wychowankami z deficytami, trudnościami w uczeniu się, dysleksją rozwojową(ze wskazaniem najnowszych i innowacyjnych rozwiązań);
• nabycie umiejętności tworzenia efektywnych strategii pomocowych i systemów wsparcia.